Cynthia Hind

प्रत्यक्षता और दस्तावेज़ी भूमिका

Hind का प्रत्यक्ष साक्ष्य उनके द्वारा एकत्र सामग्री के अस्तित्व, समय और विषयवस्तु से संबंधित है।

उनका संग्रह समर्थन करता है:

• कि बच्चे कुछ ही दिनों में विस्तृत वृत्तांत देने को तैयार थे;
• कि चित्र बनाए गए थे;
• कि कुछ विषयगत रूप पहले से मौजूद थे;
• कि घटना केवल बाद के वयस्क जीवन में गढ़ी नहीं गई थी।

यह स्थापित नहीं करता कि वे विषयगत रूप वस्तुनिष्ठ रूप से मौजूद यान या प्राणियों से मेल खाते थे।

शीघ्रता

घटना के चार दिन बाद साक्षात्कार करना दशकों बाद साक्षात्कार करने की तुलना में काफी बेहतर है।

फिर भी यह अंतराल पर्याप्त था कि:

• विद्यार्थियों के बीच व्यापक चर्चा हो सके;
• अभिभावकों के प्रश्न हो सकें;
• शिक्षकों की प्रतिक्रियाएँ हो सकें;
• BBC साक्षात्कार हो सकें;
• सबसे प्रभावशाली संस्करणों का संपर्क हो सके;
• दोहराव और एकरूपता विकसित हो सके।

शीघ्रता दीर्घकालिक स्मृति क्षय को कम करती है, लेकिन खो चुकी स्वतंत्रता को बहाल नहीं करती।

समूह साक्षात्कार

समूह साक्षात्कार प्रमुख कार्यप्रणालीगत सीमा है।

जब बच्चे एक-दूसरे को सुनते हैं:

• एक ही शब्दावली फैल सकती है;
• अनिश्चित गवाह किसी आत्मविश्वासी सहपाठी का विवरण अपना सकते हैं;
• सामाजिक सहमति को प्रोत्साहन मिल सकता है;
• भिन्न वृत्तांत दब सकते हैं;
• दोहराए गए विषयगत रूप वास्तव में जितने स्वतंत्र हैं, उससे अधिक स्वतंत्र दिखाई दे सकते हैं।

परिणामी सामग्री मूल्यवान बनी रहती है, लेकिन सहमति का विश्लेषण साक्षात्कार की संरचना के साथ किया जाना चाहिए।

प्रश्नों की शब्दावली

किसी उत्तर का साक्ष्यात्मक भार इस बात पर निर्भर करता है कि वह किसके बाद आया:

• "बताओ क्या हुआ" जैसे खुले आमंत्रण के बाद;
• किसी वस्तु के बारे में विशिष्ट प्रश्न के बाद;
• सीमित विकल्प वाले प्रश्न के बाद;
• ऐसे प्रश्न के बाद जो प्राणियों की उपस्थिति मानकर चलता हो;
• संचार या पर्यावरणीय क्षति के बारे में प्रश्न के बाद।

पूर्ण रिकॉर्डिंग या प्रतिलेखों के बिना, स्वतःस्फूर्त सामग्री को प्रेरित सामग्री से हमेशा अलग नहीं किया जा सकता।

चित्र

चित्र मामले की सबसे प्रभावशाली कलाकृतियों में से हैं।

उनका वैज्ञानिक मूल्य निर्भर करता है:

• सटीक तारीख पर;
• क्या बच्चे ने पहले ही अन्य चित्र देख लिए थे;
• प्रेरक निर्देश की शब्दावली पर;
• क्या उदाहरण दिखाए गए थे;
• क्या सभी चित्र सुरक्षित हैं;
• क्या प्रकाशित नमूना प्रतिनिधिक है;
• क्या टिप्पणियाँ बच्चे ने लिखीं या किसी वयस्क ने।

भिन्नता उतनी ही महत्वपूर्ण है जितनी समानता। एक पूर्ण संग्रह अलग-अलग गवाह समूह दिखा सकता है; चुना हुआ सेट झूठी सर्वसम्मति का आभास दे सकता है।

अनुसंधानकर्ता की अपेक्षा

Hind एक स्थापित UFO अनुसंधानकर्ता थीं और उन्होंने घटना की व्याख्या उसी क्षेत्र के भीतर की।

अनुसंधान के प्रति प्रतिबद्धता संग्रह को अमान्य नहीं बनाती। यह प्रभावित कर सकती है:

• कौन-से प्रश्न महत्वपूर्ण लगे;
• गवाहों का चयन;
• असाधारण विवरणों पर ध्यान;
• प्रकाशन संबंधी चुनाव;
• अस्पष्टता की व्याख्या।

कच्ची सामग्री का पारदर्शी संरक्षण उचित नियंत्रण है।

BBC साक्षात्कारों से संबंध

BBC फुटेज Hind के सत्रों से पहले का है और आंशिक आधाररेखा दे सकता है।

Hind के प्रश्नों से पहले BBC साक्षात्कार में स्वतंत्र रूप से दिखाई देने वाले किसी गवाह विवरण का भार उस विवरण से अधिक है जो पहली बार बाद के समूह सत्र में दर्ज हुआ।

तुलना मामला-सारांश स्तर पर नहीं बल्कि प्रत्येक बच्चे के अनुसार की जानी चाहिए।

John Mack से संबंध

Mack के बाद के पर्यावरणीय और टेलीपैथिक विषयों को Hind के प्रारंभिक संग्रह से पूर्वव्यापी रूप से नहीं जोड़ा जाना चाहिए, जब तक कि वे उनके तारीखयुक्त अभिलेखों में स्पष्ट रूप से दिखाई न दें।

साक्षात्कार के चरण अलग-अलग ही रखे जाने चाहिए।